来源：齐鲁网
2021-05-22 08:38:05
资源共享、优势互补、人才共育、成果共享，是体教融合的题中之义。如何在实践过程中因地制宜、因材施教、因势利导，真正实现从体教结合到体校融合的根本性转变，考验着智慧和策略。
好钢要用在刀刃上。潍坊市体育、教育部门充分发挥各自优势，集中优势兵力，啃下“硬骨头”打开“突破口”，通过搭建“1+N”体教融合新模型，以点带面，逐步推开，全市体教融合工作呈现良好局面。
在“合”字上下功夫
近日下午，在位于潍坊一中校园内的市游泳队训练馆内，几十名队员正在教练员指挥下分组训练。哨声一响，队员们一个个跃入水中。
如何解决学生训练学习两不误的问题？早在2012年，市直训练单位便与潍坊一中合作建设专业的游泳训练馆，另外与一墙之隔的潍坊高新区实验学校达成协议，体校的学生可以插班就读。集中食宿、集中训练、集中文化教学的“三集中”，从根本上解决了训练学习“两不误”。
在现代体育运动形式与模式不断发展变化的今天，“三集中”办学模式成为体教融合的一条经验。当前，潍坊市正全力构建“1+N”体教融合发展新模型。“1”是指设立一个体教融合中心校，“N”是指县市区学校在原有基础上发展多个特色项目。中心校加强对各特色项目的指导，形成优质的训练、选材、输送网络。打造试点，逐步推广，2021年底完成城区体教融合试点，2022年完成全市体教融合布局。
在“特”字上做文章
全国青少年校园足球特色学校、山东省少儿邀请赛亚军、潍坊市城区少儿联赛冠军……创造这些成绩的坊子区坊城街道中心小学，是一所城乡结合部小学。
据该校负责人介绍，为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，目前足球训练场地设施、器械配备基本达到国家标准。学校在足球教学中注重专业指导与体育教师兼职训练相结合。由足球专项教练任教，体育教师辅助，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
如何让体育传统特色学校把“特”字招牌擦得更亮竖得更高？在体教融合工作中，潍坊市按照“一校一品”“一校多品”的学校体育模式，整合原体育传统项目学校和特色体育项目学校资源，制定全市体育传统特色学校创建标准，完善体育传统特色学校的竞赛、师资培训等工作。另外，支持体育传统特色学校建立高水平运动队，下步给予相应政策支持。
在“新”字上求突破
已是立夏季节，气温逐渐升高。记者在高新区潍坊瀚声学校采访时，却看到孩子们正在热火朝天地玩“冰上”运动。在学校轮滑球场地上，队员全副武装，紧张比赛。
2022北京冬奥会的成功申办，让冰上运动的发展迎来了春天。潍坊市也把冰雪运动列为体教融合的重要内容，大力发展冰雪项目，多种形式普及推广青少年冰雪运动。潍坊瀚声学校就是当前潍坊市冰雪运动的一个缩影。
体教融合是在长期实践中探索出的一种科学的育人模式和体育人才选拔模式。潍坊市按照“精准布点、精准选才、精准落地”的工作目标，以市级体校为项目布局核心，充分发挥教育体育主管部门的资源优势，将重点项目进行科学布点，市教体局就系统内体育教师队伍整合利用、优秀苗子入学、升学等方面给予保障，备战省运会的人才梯队基本形成。
体育晨报
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