来源：齐鲁网
2020-03-01 12:49:03
一场突如其来的疫情让开学时间延迟，学生的成长却不能“叫停”。为了给同学们上好网课，消除家长和孩子们的顾虑，济南外国语学校开元国际分校的三年级三班班主任兼语文老师王真使出了浑身解数，书房成了教室，电脑桌变成了讲台。
王真告诉记者，面对网络授课这种全新的授课形式，起初她心里也没有底，毕竟她所教的学生才刚刚三年级，孩子们的自律性还不是很强。“以前线下授课，能看到每一位学生的上课状态，现在线上授课，少了老师的监督，教学效果可能会受到一定的影响。”王真说，网络授课必须要求老师变身“网络主播”，摒弃传统的授课模式，以一种全新的方式和学生交流互动。因此，在王真看来，更加有趣味性，才能够吸引学生的目光。
为此，本就幽默的王真网络授课更加生活化、幽默化，让同学们在寓教于乐中快乐学习。例如，王真在教授观察植物的方法时，不是一味说教，而是把自己家的“芦荟”搬出来当道具，“芦荟的生命力很顽强，掰断了里面是黏黏的透明汁液。”王真一边说着一边真的去掰“芦荟”。掰呀掰呀，学生们瞪着眼睛等啊等啊，却一直没有掰断。王真擦了擦汗说：“对不起同学们，这不是芦荟，这是剑兰。实验失败！”说完王真自己哈哈大笑起来：“所以，只有亲自动手、动眼去观察，才能真正了解一种植物，老师就是最好的反面教材啊！”顿时，评论区里一片“哈哈”。
作文课快要结束的时候，王真告诉同学们，“任何时候，我们应该感谢命运的安排。虽然病毒把我们关进了家里，但是我们可以感受悠长日子里点滴的爱，这是平日匆匆忙忙中被我们忽略的东西。不用担心交作文的最后期限。这些不都是命运的馈赠吗？”最后，王真幽默地说，自己也要向剑兰道歉去了！
没想到，这篇小小的习作迅速就交了上来，全班34个同学交了作业。王真认为这次习作的反馈至关重要，是给孩子们鼓励和信心的最佳时刻。于是，她连夜把34份习作批改出来，给每位孩子设立了奖项。等下一节习作课，王真把同学们的作文做成课件，进行了第二次直播：作文颁奖。“最会观察奖”“最佳题目奖”“最浪漫奖”“最会比喻奖”……一个个奖项新颖别致，同学们都找到了自己习作中的闪光点。由于没有直播设备，一个小时的直播课，王真全程举着手机播放课件。
课下，家长们纷纷表示孩子们非常喜欢这样的直播课，受益匪浅。“小商听到自己被隆重表扬了，又意外又惊喜，增强了她的学习动力！”“小凯看见表扬榜上有他的名字，冲哥哥得意呢！”“王老师，昨天上课反响很好，特别棒！”……
孩子们和家长都说，王真的直播像阳光，给他们带来力量和信心，在疫情肆虐的日子里，王真用耐心、细心、诚心为学生们搭建起一座心灵的庇护所。在家长和孩子们的期待下，王真的直播课又在酝酿了。
据介绍，王真网络授课丰富的表情还被同学们和家长截屏发在了班级群，于是多了个“外号”——“表情帝”。“不在于要孩子学多少，而在于让孩子逐渐养成自律的好习惯，在轻松快乐的氛围中不虚度每一天。”王真说。
想爆料？请登录《阳光连线》（ http://minsheng.iqilu.com/）、拨打新闻热线0531-66661234或96678，或登录齐鲁网官方微博（@齐鲁网）提供新闻线索。齐鲁网广告热线0531-81695052，诚邀合作伙伴。
